Lesní mateřská škola DÚLEK, z. s. v Úvalech

logo lesní školky DÚLEK

Jsme lesní školka DÚLEK,  jeden ze členů Asociace lesních školek, a od roku 2015 nabízíme v Úvalech a okolí alternativu v předškolním vzdělávání ke státním, ale i ostatním soukromým školkám.

Nemáme v týmu rodilé mluvčí žádného cizího jazyka, lektory jógy, ani nenabízíme odpolední kroužky. Vybrali jsme si jednoduchou cestu výchovy dětí a přesto možná tu složitou. Chceme aby děti, co k nám chodí, byly samostatné, zvídavé, šikovné, důvěřovaly nám a respektovaly ostatní. A věříme, že pro náš cíl nepotřebujeme drahé stavebnice, plyšáky ani elektroniku. Spoléháme se na bohatost přírody, její různorodost a nekonečné možnosti, které nabízí v okolí našeho zázemí.

Od září 2017 jsme nově mateřskou školou zapsanou v rejstříku MŠMT a poskytujeme tak předškolní vzdělávání dětem dle školského zákona. Můžeme tedy své služby nabídnout i předškolákům i přezkušovat děti individuálně vzdělávané.

Jaká je lesní školka DÚLEK

Příroda

Příroda je pro nás místem, kde trávíme většinu školkového dne. Je pro nás inspirací i prostorem pro vzdělávací i jiné aktivity.

Svoboda

Děti ve školce mají právo na vlastní názor, který respektujeme. Mají právo na vlastní potřeby, které se snažíme společně s nimi naplňovat a pokud to nejde, děti znají důvod proč – a hledáme společně jiné alternativy, aby byli všichni spokojeni. Potřeby dětí jsou pro nás stejně důležité jako potřeby průvodců.

Rytmus

Víme, že pro děti je důležitý rytmus a řád. Den máme rozdělený na různé části a rituály, které dětem usnadňují orientaci v čase a prostoru. Stejně tak respektujeme roční rytmy, z nichž vychází náš program.

Pravidla

Ve školce máme nastavena pravidla, která umožňují, aby se děti i průvodci cítili ve školce dobře. Tato pravidla jdou ruku v ruce s denními rituály, které se snaží děti beze slov (a bez pokřikování) naladit na následnou činnost.

Důvěra

Důvěřujeme dětem, že dokáží být kompetentní ve všech oblastech, které potřebují ke svému spokojenému životu. Jsme trpěliví. Víme, že to chce čas a cvik. Budujeme most důvěry mezi námi a dětmi. Jsme autentičtí, dětem nelžeme, nehrajeme si na něco, co nejsme. Zároveň jsme vždy „záchrannou brzdou“, když se situace dostává za hranici lidskosti či bezpečnosti.

Bezpečné prostředí

Prioritou je pro nás psychické i fyzické bezpečí všech zúčastněných. Uzpůsobujeme tomu prostředí, program i rytmus dne. Dětem jsme vždy k dispozici, pokud vidíme, že se něco nepříjemného uvnitř dítěte děje, aktivně to řešíme a hledáme cesty pro maximální bezpečí všech.

Respekt k ostatním

Školka je skupinou dětí a dospělých. Děti vedeme k respektování potřeb všech ostatních ve školce. Vytváříme prostor pro vzájemné interakce mezi dětmi a vymezování si vlastních hranic. Z přirozených projevů dětí neděláme hned velký problém, stává se to. Dokud se jedná o snesitelnou míru, nezasahujeme, protože víme, že je to forma komunikace mezi dětmi odpovídající jejich věku. Učíme děti, aby uměli říct své potřeby a přání ostatním a mohli dosáhnout jejich naplnění i bez křiku a pošťuchování.

Samostatnost

Děti necháváme často svobodně poznávat svět, doslova si ho „osahat“. Dbáme při tom na bezpečnost. Jsme si vědomi možných rizik, ale možnost poznání skrze prožitek a fyzický kontakt s věcmi a nástroji kolem nás je jedním z nejdůležitějších vzdělávacích nástrojů naší školky.

Individualita

Při rozvíjení dětské osobnosti klademe důraz na individualitu a schopnosti každého dítěte, zároveň však nabízíme i nová témata, čímž směřujeme k všestrannému rozvoji. Dbáme též na sociální aspekt a snažíme se děti zapojit do kolektivu, v němž podporujeme pěstování zdravých přátelských vztahů. Pracujeme i s tématy, se kterými přijdou děti samy, a přizpůsobujeme jim program školky.

Novinky ze školky

První týden nového školního roku školky DÚLEK 3. – 7. 9. 2018

Pondělí 3. 9. 2018 V pondělí jsme s dětmi započali nový školní rok! Přišli jak nové děti, tak i nový spolupracovník Petr, náš nový učitel. Celý den jsme byli v prostoru školky venku. Během dopoledne jsme vytvořili nové místo k rannímu kroužku, jehož střed se nazývá „Putovní hůl“. Děti byly…

Zobrazit více

Námořnický týden a závěrečná slavnost

Pondělí 24.6. V pondělí jsme se po ranním kruhu vydali procházkou na dětské hřiště, kde nebylo moc dalších dětí a tak jsme si tam stihli zahrát signalizační hru na maják. Po obědě jsme četli na přání dětí příběhy z časopisů a hráli další mořské hry – na vlny, na příliv…

Zobrazit více

Moře se dá zkoumat celý týden

Pondělí 18.6. Téma moře jsme zahájili ranní tvorbou rybek z papíru a kolíčků, které jsme pak ještě ozdobili hýbacíma očima. Děti byly z ryb i z očí nadšené, a tak třeba Benova ryba měla očí asi deset. Když jsme se ve školce sešli všichni, vydali jsme se na procházku na…

Zobrazit více

Vyhlížíme prázdniny

Pondělí 11.6. V pondělí jsme si v ranním kruhu říkali, kdo má jaké plány na prázdniny – někdo se chystá k babičce a dědovi, někdo do hor, někdo k moři a někdo na tábor. Už se těším na zářijové vyprávění zážitků! Po ranním kruhu jsme se vydali na dlouhý výlet…

Zobrazit více