Lesní mateřská škola DÚLEK, z. s. v Úvalech

logo lesní školky DÚLEK

Jsme lesní školka DÚLEK,  jeden ze členů Asociace lesních školek, a od roku 2015 nabízíme v Úvalech a okolí alternativu v předškolním vzdělávání ke státním, ale i ostatním soukromým školkám.

Nemáme v týmu rodilé mluvčí žádného cizího jazyka, lektory jógy, ani nenabízíme odpolední kroužky. Vybrali jsme si jednoduchou cestu výchovy dětí a přesto možná tu složitou. Chceme aby děti, co k nám chodí, byly samostatné, zvídavé, šikovné, důvěřovaly nám a respektovaly ostatní. A věříme, že pro náš cíl nepotřebujeme drahé stavebnice, plyšáky ani elektroniku. Spoléháme se na bohatost přírody, její různorodost a nekonečné možnosti, které nabízí v okolí našeho zázemí.

Od září 2017 jsme nově mateřskou školou zapsanou v rejstříku MŠMT a poskytujeme tak předškolní vzdělávání dětem dle školského zákona. Můžeme tedy své služby nabídnout i předškolákům i přezkušovat děti individuálně vzdělávané.

Jaká je lesní školka DÚLEK

Příroda

Příroda je pro nás místem, kde trávíme většinu školkového dne. Je pro nás inspirací i prostorem pro vzdělávací i jiné aktivity.

Svoboda

Děti ve školce mají právo na vlastní názor, který respektujeme. Mají právo na vlastní potřeby, které se snažíme společně s nimi naplňovat a pokud to nejde, děti znají důvod proč – a hledáme společně jiné alternativy, aby byli všichni spokojeni. Potřeby dětí jsou pro nás stejně důležité jako potřeby průvodců.

Rytmus

Víme, že pro děti je důležitý rytmus a řád. Den máme rozdělený na různé části a rituály, které dětem usnadňují orientaci v čase a prostoru. Stejně tak respektujeme roční rytmy, z nichž vychází náš program.

Pravidla

Ve školce máme nastavena pravidla, která umožňují, aby se děti i průvodci cítili ve školce dobře. Tato pravidla jdou ruku v ruce s denními rituály, které se snaží děti beze slov (a bez pokřikování) naladit na následnou činnost.

Důvěra

Důvěřujeme dětem, že dokáží být kompetentní ve všech oblastech, které potřebují ke svému spokojenému životu. Jsme trpěliví. Víme, že to chce čas a cvik. Budujeme most důvěry mezi námi a dětmi. Jsme autentičtí, dětem nelžeme, nehrajeme si na něco, co nejsme. Zároveň jsme vždy „záchrannou brzdou“, když se situace dostává za hranici lidskosti či bezpečnosti.

Bezpečné prostředí

Prioritou je pro nás psychické i fyzické bezpečí všech zúčastněných. Uzpůsobujeme tomu prostředí, program i rytmus dne. Dětem jsme vždy k dispozici, pokud vidíme, že se něco nepříjemného uvnitř dítěte děje, aktivně to řešíme a hledáme cesty pro maximální bezpečí všech.

Respekt k ostatním

Školka je skupinou dětí a dospělých. Děti vedeme k respektování potřeb všech ostatních ve školce. Vytváříme prostor pro vzájemné interakce mezi dětmi a vymezování si vlastních hranic. Z přirozených projevů dětí neděláme hned velký problém, stává se to. Dokud se jedná o snesitelnou míru, nezasahujeme, protože víme, že je to forma komunikace mezi dětmi odpovídající jejich věku. Učíme děti, aby uměli říct své potřeby a přání ostatním a mohli dosáhnout jejich naplnění i bez křiku a pošťuchování.

Samostatnost

Děti necháváme často svobodně poznávat svět, doslova si ho „osahat“. Dbáme při tom na bezpečnost. Jsme si vědomi možných rizik, ale možnost poznání skrze prožitek a fyzický kontakt s věcmi a nástroji kolem nás je jedním z nejdůležitějších vzdělávacích nástrojů naší školky.

Individualita

Při rozvíjení dětské osobnosti klademe důraz na individualitu a schopnosti každého dítěte, zároveň však nabízíme i nová témata, čímž směřujeme k všestrannému rozvoji. Dbáme též na sociální aspekt a snažíme se děti zapojit do kolektivu, v němž podporujeme pěstování zdravých přátelských vztahů. Pracujeme i s tématy, se kterými přijdou děti samy, a přizpůsobujeme jim program školky.

Novinky ze školky

Radujeme se z jarní rovnodennosti

Pondělí 18.3.2019 Dnešní den jsme začali tím, že jsme si podle atlasu připomněli názvy jarních rostlinek, a které z nich jsme již viděli a máme je zapsané v našem seznamu. Také jsme si řekli, že budeme pokračovat v naší jarní detektivce, to také znamená, že budeme mít oči a uši pořádně otevřené 🙂…

Zobrazit více

Jaro je tu…

Pondělí 4.3.2019 Naše jarní týdenní téma „Jaro kvete“ jsme začali s dětmi hned po jejich příchodu do školky tím, že si děti vybarvovaly pozorovací papírová okénka, kterými si budeme při našich vycházkách vyznačovat jarní rostlinky. Ty jsme si již začali podle obrázků jmenovat. Pak správně děti hádaly jarní hádanky a hned…

Zobrazit více

Jaro se probouzí…

Pondělí 4.3.2019 Naše jarní týdenní téma „Jaro kvete“ jsme začali s dětmi hned po jejich příchodu do školky tím, že si děti vybarvovaly pozorovací papírová okénka, kterými si budeme při našich vycházkách vyznačovat jarní rostlinky. Ty jsme si již začali podle obrázků jmenovat. Pak správně děti hádaly jarní hádanky a hned…

Zobrazit více

12 měsíčků nás provázelo posledním únorovým týdnem

Pondělí 25.2.2019 Pohádkové dny ve školce pokračovaly i v tomto týdnu. V pondělí v ranním kruhu děti podle hádanky poznaly, že dnešní den budeme hrát na Perníkovou chaloupku. Hned u svačiny jsme se pozdravili naší tradiční říkankou, kterou ale děti pohotově a tematicky slovně obměnily: „Mňam, mňam, mňam perníčky si dám“ 🙂…

Zobrazit více